WARSZAWA: 01:48 | LONDYN 23:48 | NEW YORK 18:48 | TOKIO 08:48

Rektor Politechniki Morskiej w Szczecinie i prezes Stoczni Szczecińskiej „Wulkan” podpisali dokument o współpracy

Dodano: 24 lip 2023, 12:12

Szczecińska Politechnika Morska i Stocznia Szczecińska „Wulkan” podpisały list intencyjny o współpracy w zakresie organizacji staży, praktyk i szkoleń dla studentów. Dzięki takiej współpracy uczelnia będzie mogła zaproponować studentom naukę zawodu w dużej firmie przemysłowej, a stocznia uzyska możliwość pozyskania wykształconej kadry technicznej.

– Bardzo cieszymy się z podjętej współpracy ze Szczecińską Stocznią „Wulkan”. Podpisanie listu intencyjnego jest szczególnie ważne w kontekście praktycznego i efektywnego kształcenia studentów kierunków technicznych, zarówno z Wydziału Nawigacyjnego, jak i Wydział Mechanicznego, czy Wydziału Mechatroniki i Elektrotechniki. Nowa współpraca jest również szansą dla obszarów administracji, czyli studentów Wydziału Inżynieryjno – Ekonomicznego Transportu – powiedział podczas uroczystego podpisania listu intencyjnego rektor Politechniki Morskiej w Szczecinie, prof. Wojciech Ślączka.

Stocznia

– Władze Politechniki Morskiej podjęły decyzję, że rozwijać będą przyszłościowe kierunki kształcenia dla przyszłych kadr sektora przemysłu, logistyki czy offshore. My, jako przedstawiciele środowiska biznesu, dostrzegamy potencjał w działaniach Politechniki Morskiej i jej podążanie za aktualnymi trendami rynkowymi. Dlatego też podjęcie tej współpracy uważamy za ważne w kontekście rozwoju Stoczni Szczecińskiej „Wulkan”, który będzie możliwy wtedy, kiedy będziemy mogli zatrudnić wielu wysoko wykwalifikowanych specjalistów.
Liczę na to, że dzięki współpracy z Politechniką Morską oraz ze szkołami, którą też rozpoczniemy wkrótce, będziemy mieli szansę na to, żeby przekonać nowych potencjalnych pracowników do nawiązania kontaktu z nami i rozpoczęcia z nami przygody, bo warto – mówił podczas uroczystości prezes Stoczni Szczecińskiej „Wulkan”, Marek Opowicz.
Sygnatariusze chcą realizować wspólne przedsięwzięcia badawczo – rozwojowe, szkoleniowe i dydaktyczne. Ponadto zamierzają rozwijać swoje kompetencje przez prowadzenie wspólnych projektów badawczych.